Vendredi 30 mars 2012 5 30 /03 /Mars /2012 22:07

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La dot . Sauver Lakshmi ! "Théâtre-Forum-Inter-Culturel".


Ce spectacle de théâtre forum est né sous une commande de l'ong indienne JKSMS

Il a été créé par "Caravane Théâtre" et la troupe de Théâtre Forum "Carvan"

formée par J.P Besnard 

Voir le texte et les dialogues en fin d'article.

 

La problématique

Il s'agit du problème de "La Dot" en Inde. Cette pratique est interdite par la loi indienne mais elle demeure vivace dans certains milieux. La dot, souvent très élevée,  doit être payée par la famille de la fiancée. C'est une source d'appauvrissement des familles qui s’endettent parfois pour de très longues années. Il se peut que si la famille ne parvient pas à verser la somme d'argent promise, il arrive de terribles "accidents domestiques" mortels à la jeune mariée. Cela permet de partir à la recherche d'une nouvelle (et plus riche) fiancée.    

 Quelques images de la création (déjà) en public.DSC00473

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DSC00511En 2011 Nous avons filmé le spectacle dans un décor naturel, un petit village rural du Rajasthan.

Nous avons mis cette vidéo sur internet. Ainsi les internautes pouvaient pénétrer directement au coeur des paysages et de la culture indienne, suivre cette histoire dans sa réalité quotidienne. En être plus proches, voyager ,non comme de simples touristes voyeurs, mais comme des familliers , dans un espace de voisinage fraternel.

  Ensuite, nous avons joué ce "spectacle" comme une véritable pièce de théâtre,
devant un public de villageois.
Le propos du "Théâtre Forum" est de faire intervenir les spectateurs dans la pièce en leur proposant d'imaginer et d'expérimenter des solutions aux saynettes jouées. Celles-ci contenant des problèmes que les spectateurs tenteront de résoudre à leur façon, selon leur idées, leur imagination et leur culture.On leur demande de remplacer le personnage opprimé et de mettre en place des "stratégies"
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Une nouveauté?
Nous voulons faire intervenir non seulement des Indiens, parlant la langue des acteurs et vivant au sein de la même culture, mais faire participer des personnes (ici un Français et une Française) de culture difféente qui n'ont pas la même langue.
Pourquoi?
Parce que les solutions qui seront alors trouvées et jouées par ces "étrangers" seront surement inattendues, nouvelles, poétiques, surprenantes et à même d'apporter des tentatives jamais imaginées 
Ici, les deux "Français" proposent des solutions au "Joker" (Le meneur de jeu) . Celui-ci demandera à un spectateur indien et à une spectatrice indienne, parlant tout deux la langue "Hindi"  de jouer leurs propositions.
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Nous reprendrons quelques mois plus tard ce système de remplacement en faisant, via internet, participer les internautes du monde entier à la recherche de solutions aux problématiques qui seront mises en scène.


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  Vous trouverez les images de l'album photos dans la liste des albums  du blog à droite

La dot "Theatre-forum-international"

Images du théâtre Forum : "La Dot" prises pendant sa création , lors du tournage du film et lors de sa représentation publique.

 

 

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« LA DOT »   SAUVER LAKSHMI !

ACTE 1 : L’amour impossible 

 

Scène 1 : Bivouac des familles nomades

 

La pièce débute par un chant des gitans du Marvade, contrée désertique du Rajasthan, dédié à tous ceux qui ne restent nulle part, les nomades, les voyageurs. Il se chante tout au long du chemin, pour accompagner la marche dans le désert, et s’adresse au chef de la tribu. Chaque tribu ou famille gitane développe son propre chant ou style de chant.

 

A ji o Deewana, ho ji re mastana ! Hé ! Homme fou et sans souci !

Tu as démonté ta tente pour quitter le Marvade. 

Hé ! Homme fou et sans souci !

Tu es devenu « un homme à vélo » (un citadin) !

Hé ! Homme fou et sans souci,

Tu as apporté une bouteille de whisky...

 

Deux familles nomades installent leurs tentes et accomplissent les rituels quotidiens. La mère cuisine. La jeune fille va chercher de l’eau. Ils commencent à répéter avec leurs instruments de musique.

Dans la famille de Gopal, le garçon et la fille demandent à la mère de leur donner à manger. La mère réplique qu’elle est en train de préparer le repas.

Le père enseigne à sa fille comment jouer de l’harmonium. Ils se mettent à jouer la chanson « Beeti ».

Dans la famille voisine, celle de Kakuda, la plus jeune des filles se met à danser en entendant la musique.

 

La chanson, « Beeti », a pour thème une bague. C’est un signe d’amour. L’aimée demande à son amant de mettre la bague (les villes citées sont célèbres pour la joaillerie).

 

Ma bague est faite d’or,

Ma bague est faite d’argent.

Hé ! Fiancé de la promise, s’il te plaît met-la.

Je l’ai fait faire à Kota,

Je l’ai fait faire à Bundi/...Bikaner/...Deganer/...Jaipur/...Jodhpur.

 

Scène 2 : les amants surpris

 

Très doucement la chanson s’éteint et une autre scène apparaît : Lakshmi, la fille de Kakuda retrouve Ramuda, le second fils de Gopal, au jardin. Jeu de cache-cache. Tous deux s’avouent leur amour, en harmonie avec la nature qui les entoure (ce thème est traité dans le style poétique traditionnel du théâtre indien).

 

Mais leurs parents les surprennent et les séparent violemment.

 

Scène dans la maison de Kakuda. Les parents battent sévèrement leur fille Lakshmi.

La mère : Tu ne te soucies pas du tout de notre honneur ! Sers à manger à tous et fais toutes les tâches ménagères.

 

Scène dans la maison de Gopal. Ramuda est battu par son père.

Le père : Ohoh ! Regardez-moi celui-ci ! Il est allé dans le jardin pour une histoire d’amour ! Je vais te frapper au visage. Assieds-toi et garde le silence.

 

La famille termine de dîner.

 

 ACTE 2 : Le mariage arrangé

 

Scène 1 : La négociation

Dans une famille indienne, les gens se marient selon leur ordre de naissance. D’abord le fils aîné, puis le cadet. D’où le conflit dans cette histoire. Gopal demande à sa femme Madhu si elle accepte qu’ils marient leur fils aîné, Bhola, avec la fille de Kakuda, la jeune Lakshmi.

 Gopal : Je vais arranger le mariage de notre fils Bhola et de la fille de Kakuda. Es-tu d’accord ?

Madhu : Oui.

 Gopal : Oh Kakuda ji ! (Monsieur Kakuda !)

Kakuda : Oui !

Gopal : Vous avez une fille, j’ai un fils. Nous pouvons les marier.

Kakuda : Votre fils ? Oui, je suis d’accord.

Gopal : Fixons le mariage à la prochaine Puran Masi.

(Il montre le ciel et y dessine un carré. Puran Masi est le jour de la pleine lune, jour sacré).

 Kakuda : D’accord. D’abord, il faut que vous voyiez ma fille. (A sa famille) Amenez-la moi.

 

Lakshmi est allée chercher de l’eau. Kakuda la décrit à Gopal, lui faisant l’article de sa fille avec de grands gestes. Quand elle arrive, ils l’examinent comme une marchandise. Gopal, satisfait, retourne chez lui chercher son fils.

 

Gopal : Bhola ! Bhola, viens ici !

Bhola : Oui, père.

Gopal : J’ai fixé la date de ton mariage. La fille est grande, en bonne santé. Elle est très jolie.

Bhola : Mon mariage !

Gopal : Oui.

Bhola : Où vit-elle ?

Gopal : Tout près d’ici.

Bhola : Quel est son nom ?

Gopal : Ecoute, j’ai fixé ton mariage. C’est tout. Ne m’en demande pas plus.

(L’annonce du mariage au garçon et à la fille ne souffre aucune discussion de leur part).

 Gopal : Monsieur Kakuda, Monsieur Kakuda ! C’est à propos de votre fille et de mon fils. Le mariage est fixé, appelez votre fille.

Les deux familles appellent leurs enfants. La fille ne veut pas se marier mais ses parents ne lui laissent pas le choix.

La scène s’efface et une nouvelle scène apparaît avec une chanson.

 

Scène 2 : La cérémonie du mariage

 

La cérémonie débute par le rituel de PEETHI, chez la fille comme chez le garçon, une semaine avant le mariage. La fille ou le garçon s’assoit sur un tabouret bas et les femmes du voisinage et de la famille viennent appliquer le PEETHI sur le corps des fiancés.

Le PEETHI, également connu sous le nom de « UBTON », est une poudre spéciale composée de poudre de curcuma, de farine de pois chiche, d’avoine et d’huile de moutarde. C’est un cosmétique fait maison utilisé pour donner une belle couleur à la peau. Une tradition vieille de plusieurs milliers d’années. Une chanson chantée par les femmes accompagne le rituel :

 

La couleur de la fiancée est devenue plus jolie,

Et elle, elle est devenue belle ; Je lui applique le ubton.

 

Après ce rituel, le garçon et la fille sont prêts pour le mariage. Les membres de la famille les aident à s’habiller.

 

Une coutume veut que le fiancé, avec l’aide de son frère ou du mari de sa sœur, donne de l’argent à tous ceux qui l’ont aidé à se préparer. Pour tous les rituels, chaque fois que de l’argent est donné, le montant doit être de 11, ou 21, 51, 101, 111, 121, 151, etc.

 

Le rituel suivant se nomme ARTI. La sœur du futur marié apporte un plateau sur lequel des offrandes sont disposées : une poudre rouge nommée ROLI ; une lampe indienne appelée DEEPAK, faite d’une mèche de coton et d’huile ; des fleurs ; un petit vase pour l’eau ; du riz.

Elle décrit un cercle avec ce plateau devant le fiancé, et lui applique de la poudre rouge et du riz sur le front. C’est une sorte de bénédiction en échange de laquelle la sœur demande de l’argent à son frère et celui-ci lui en donne.

 

Le fiancé monte à cheval. C’est le moment où on chante, on danse en lançant des Roupies. Quand le cortège arrive à la maison de la fiancée, tout le monde est accueilli chaleureusement.

Le Pandit (le prêtre) commence à réciter son MANTRA. Il donne sa bénédiction. Il fait lancer du riz vers le ciel au fiancé, en signe de paix. Ensuite chacun des fiancés met le collier de fleurs, le MALA, autour du cou de l’autre.

 

Le mantra du Pandit dit que le soleil, la lune, la terre, le feu, l’eau et les personnes présentes sont témoins du mariage du couple. A partir de ce jour, ils sont l’un pour l’autre. Aucun autre homme ou femme ne doit occuper leurs pensées.

Le couple fait sept fois le tour du pot contenant le feu, acte symbolisant les sept promesses qu’ils se font l’un à l’autre.

 

Le couple se lève et reçoit la bénédiction des parents. Maintenant, c’est le temps de l’adieu : la jeune fille quitte sa famille. Elle doit pleurer, tandis que sa famille chante :

 

« Le garçon a pris notre fille,

La fille s’en va dans sa nouvelle famille.

Elle était un coucou

Elle abandonne ses amis.

Où vas-tu ? Où vas-tu en abandonnant ainsi ton père ?

Où vas-tu en abandonnant ainsi ta mère ?

Où vas-tu en abandonnant ainsi tes amis ? »

 

ACTE 3 : la dot impayée

 

La mariée, Lakshmi, vit désormais dans la maison de sa belle-famille. Ses parents, trop pauvres, n’ont pas encore payé sa dot. Elle travaille trop. Son beau-père Gopal lui réclame de l’eau. Sa belle-mère Madhu et sa belle-sœur Sima reviennent du temple.

 

Sima : Mère, tu as vu cette jeune mariée ? Elle a apporté tant de cadeaux à sa belle-famille.

Madhu : Ce n’est pas comme notre belle-fille. Elle ne nous a rien donné, elle !

Sima (à Lakshmi) : Bhabi (grande fille), prend l’assiette. Qu’est-ce que tu fais ? A manger ? Alors qui va faire le ménage ? Ecoute, quand tu auras fini de nettoyer la maison, tu laveras tous les vêtements. (au père, Gopal) Oh père ! Quel genre de femme tu as ramené dans cette maison !

Gopal : Qu’est-ce qui se passe ?

Sima : Lakshmi travaille très peu et dit tout le temps qu’elle est fatiguée. Elle cuisine tellement mal que ça me donne envie de vomir. Et elle ne lave pas bien le linge.

Madhu : J’ai gâché ma chance en mariant mon fils Bhola avec elle. Elle ne nous a rien donné.

Gopal : Où est Bhola ? Il n’est pas encore rentré ?

 Bhola arrive.

Gopal : Oh viens vite mon fils, tu es si fatigué. (à Lakshmi) Apporte de l’eau.

Sima (criant) : Apporte de l’eau !

Tous (à Lakshmi) : A manger !

Bhola affiche son dégoût pour la nourriture qui lui est servie. Sa famille le presse de battre sa femme.

Bhola : Qu’as-tu fait ? C’est de la nourriture, ça ? Tu fais de ma vie un enfer !

C’est la nuit. Tout le monde dort et rêve. Bhola, Sima et leurs parents voient en rêve les parents de Lakshmi apportant des liasses de billets pour la dot.

 Bhola : Oh montre-moi une moto, non celle-ci n’est pas assez bien. Montre-m’en une autre. Oh oui, celle-là est belle.

Sima : De l’argent, plein d’argent ! J’aurai des bijoux, des colliers, des bracelets aux chevilles...

Madhu : Oh, tous ces tissus, ces habits ! C’est si beau !

Gopal (rêve qu’il a de l’argent plein les mains) : Oui... une grande maison, une piscine, une vache et du lait pour rester jeune, des fleurs, des parfums... (il se met à danser avec tous ces biens invisibles).

Au matin, ils se réveillent, se lèvent et constatent que les parents de Lakshmi et l’argent ont disparu. Ce n’était qu’un rêve. Lakshmi fait le ménage.

 

Bhola : Pas d’argent ? Pas de moto ? J’en ai vu une pourtant !

Sima : Où est l’argent ? J’ai vu tant de bijoux !

Madhu : Pas d’argent ? Pas de vêtements ?

Gopal : Où est ma vache ?

Bhola : Oh ! J’avais tant d’argent que j’avais acheté une superbe moto, mais plus rien maintenant, rien du tout.

Gopal : J’ai vu une grande villa, une vache laitière.

Sima : J’avais des tas de bijoux au cou et aux pieds.

Madhu : J’avais aussi des tas de beaux vêtements.

Tous : Tout cela c’est à cause d’elle.

Gopal : Nous devons faire quelque chose.

Bhola : J’ai une idée.

Tous : Laquelle ?

Bhola : Nous pouvons la brûler.

Gopal : Oui, nous pouvons la tuer.

Tous : Comment ?

Bhola. Ecoutez, je vais vous dire comment. Mère, tu vas l’attraper et la maintenir comme cela.

Madhu : Oui.

Bhola (à sa sœur) : Toi, tu lui verses du kérosène dessus.

Sima : D’accord.

Bhola : Et moi, je lui mettrai le feu.

 

Ils vont sournoisement attraper la jeune femme dans la cuisine et allumer le feu. Lorsqu’elle est morte, ils manifestent leur joie. Quand les parents de Lakshmi arrivent, ils leur font croire qu’il s’agit d’un accident domestique ordinaire (le réchaud qui a pris feu) et font mine d’être profondément affligés.

Par Jean Pierre Besnard - Publié dans : Stages, voyages et formations
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Mercredi 21 mars 2012 3 21 /03 /Mars /2012 13:52

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L'histoire de Maria "Sur Les Toiles"! 

La démarche.

Cette démarche est la suite logique  de celle du théâtre forum, dans lequel on sollicite la participation des spectateurs dans les recherches de solutions aux problématiques exposées dans une scène théâtrale. Ici nous notre propos est d’ouvrir  la communication à des publics plus nombreux et de cultures diverses. Nous souhaitons « mondialiser » la connaissance, la réflexion et l’engagement de tous les citoyens  de la planète espérant ainsi résoudre les problèmes que tel ou tel groupe ou telle ou telle personne  souhaiteraient proposer.     IL s’agit de préparer ensemble l’avenir

 

L’histoire de « Maria » Un  exemple

C’est un scénario monté lors d’une formation au "Théâtre Forum"  commandée à l’association « Caravane Théâtre » par le ministère de la santé du Brésil avec la coopération de l’université fédérale de Rio Grande la « Furg ». C’est une action de coopération interculturelle franco-brésilienne. Il s’agissait de former les participants français et brésiliens aux techniques du "Théâtre Forum"  pour monter des spectacles de prévention à jouer dans les quartiers défavorisés de la région.

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L’histoire de « Maria » Création du scénario en « laboratoire ». 

La commande du ministère portait sur la sensibilisation des jeunes aux grossesses précoces. Les participants, des acteurs sociaux, ont réuni leurs expériences de terrain pour créer ensemble un scénario réaliste sur lequel pourraient se projeter les publics pour lesquels il serait jouer

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L’histoire de « Maria » Quelques photos lors de la prise de vue du film  

Les participants ont choisi le cadre dans lequ el se déroulerait l’action 

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une maison de type moyen, une famille typique pour une histoire « banale » un quartier assez pauvre des faubourgs de Rio

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Le "spectacle de théâtre forum" L’histoire de « Maria » sur le web (l'étoile)

Le scénario a été filmé et mis sur le web (You tube, blog de « Caravane Théâtre ») et envoyé aux amis et divers participants de nos formations antérieures (France, Maroc ; Tunisie, Inde, Uruguay)

Nous leur donnions rendez-vous le samedi suivant pour ce même scénario mais joué en spectacle en direct sur le net devant un public.

Nous leur demandions de penser déjà  aux solutions qui pourraient changer le cours de l’histoire et faire que Maria ne finisse pas dans la rue, seule, abandonnée.

L’histoire de « Maria »Le film

Nous leur proposions de réfléchir aux interventions qu’ils penseraient faire s’ils étaient avec nous sur le plateau, de les écrire et de nous les envoyer par mail. Nous avons également expliqué que nous rejouerions le scénario et qu’ils pourraient remplacer Maria à n’importe quel moment de l’histoire mais que, comme ils ne seraient pas à Rio dans le studio où nous allons jouer en direct,  ils  pourraient proposer à un des spectateurs présent à ce moment là, de les représenter en jouant ce qu’ils leur proposeraient

 L’histoire de « Maria » Quelques images du direct. Le dispositif :

Du personnel qui gère les ordinateurs

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Des comédiens "en réserve" qui attendent ce que les internautes vont leur demander d'improviser.

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 Une caméra sur le plateau qui filme le spectacle en direct.

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Les images de la caméra projetées sur un écran en face des comédiens.

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Des ordinateurs branchés sur SKYPE pour recevoir l'image et le son provenant des internautes qui proposent les interventions,Noter que les internautes reçoivent sur l'écan de leurs ordinateurs les images filmées par la caméra du plateau.Ils peuvent ainsi suivre les comédiens qui jouent ce qu'ils leur ont demandé de jouer, les guider et rectifier leurs improvisations.

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Un "joker" animateur (ici Laurence) gère les échanges internautes-comédiens.

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L’histoire de « Maria » la vidéo du direct

L’histoire de « Maria » voici un mail envoyé par Fatima de Médenine (Tunisie) en retour.

"On était tous ensemble !
« Caravane Théâtre est une association, compagnie théâtrale et organisme de formation. Elle utilise les outils du Clown et du Théâtre forum (ou de l’opprimé) pour découvrir le monde et communiquer entre les individus, autour de soi, de son corps mais aussi dans des contextes de prévention et de coopération… ».

Voila ,comment ils ont défini le but de leur « caravane » : partir à la découverte du monde, inviter les gens à communiquer, prévenir et coopérer !  Cinq actions deux outils de travail : le théâtre forum et le Clown !

1-      Découverte  du monde : France , Maroc , Inde , Tunisie , Brésil … quatre continents déjà : un vrai tour du monde !

2-      Inviter les gens à communiquer : par l’outil du théâtre forum les spectateurs réagissent, font  partie du spectacle, interviennent, présentent leurs points de vues discutent sans être dictés par un  acteur ou un metteur en scène ! ici ils peuvent dire « oui »   ou « non » , « suis avec » ou « contre » !

3-      Prévenir : des sujets liés à la réalité de la foule . Ce genre de théâtre  laisse les gens réfléchir sur leurs vrais problèmes. Des scènes de la vie sur lesquelles ils étaient peut-être aveuglés ! désigner  le mal c’est bien prévenir du danger. C’est aussi pousser  à chercher des solutions !

4-      Coopérer : C’est bien  tout ça à la fois ! Partir vers l’autre , l’aider à s’exprimer , à chercher des solutions … y a –t-il un sens plus précis à la coopération !

  

Et si on était tous ensemble ! ? Si on faisait de ce vaste monde un petit forum ! ? Pourquoi n’est pas tenter l’expérience ? Se sont demandés  peut-être les voyageurs artistes de la « caravane » Une idée finale , un but final !

 

Et pourquoi pas le Brésil ?!  Juste un lieu qui a pu être un autre ! Sans importance puisqu’on était tous là unis autour de l’histoire de « Maria » ! Un prénom qui dépasse  déjà toutes les frontières !

Un problème très commun. Cela peut arriver à n’importe quelle fille de son âge et qui vit dans des conditions pareilles : pauvreté , chaumage , stresse du quotidien…  

Poussée par le manque matériel et affectif, Maria se jette dans les bras d’un homme  riche .Croyant avoir trouvé  fin à

 

Dans la salle , de la France , du Maroc, de la Tunisie ,de l’Inde …de partout ,les solutions propositions venaient ! Avons nous sentit les distances géographiques qui nous séparaient ?  POINT !

On était tous là dans la grande salle  d’une  université en Brésil  à jouer , à discuter et à chercher une solution pour aider Maria .

Un groupe d’acteurs , tes techniciens (peut-être) , un joker (qui assurait en même temps la traduction )  , des écrans d’ordinateurs , des micros , un clown (qui est intervenu à la fin du spectacle ) , des participants assis derrières leurs postes un peu partout dans le monde …et…il y avait aussi Jean-Pierre Besnard et Aude Bedoin  derrière cette expérience si riche ,si importante et si humaine !

Merci Aude , merci Jean-Pierre , merci à toute l’équipe qui était sur scène et dans les coulisses  en Brésil , merci à tous les participants de partout dans le monde ! Je m’excuse de ces que j’ai pu oublier !

Bon courage , bonne chance et …Que l’aventure continue !

 

Fatima Belhouchette (CAD Medenine Tunisie )  Encore bravo et merci pour l’expérience ". 

Le spectacle a été joué dans les quartiers de Rio et de Pélotas    

Quelques images de remplacement demandées par les internautes

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SURPRISE DE DERNIERE MINUTE UN CLOWN APPELANT

A MANIFESTER POUR LE DROIT A L'AVORTEMENT QUI N'EXISTE PAS AU BRESIL

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"CARAVANE THEATRE" 

A DESORMAIS UN ESPACE SUR "JUSTIN TV" (SUR "LA TOILE")

NOUS ESPERONS VOUS VOIR A NOS PROCHAINES ACTIONS

NOUS ESPERONS AINSI ÊTRE DE PLUS EN PLUS NOMBREUX A DEVELOPPER CES EXPERIENCES 

A CREER UNE CHAÏNE DE SOLIDARITE  MONDIALE. 

A METTRE L'IMAGINATION AU POUVOIR 

ET COMME LE DISAIT AUGUSTO BOAL 

"AVOIR LE COURAGE D'ÊTRE HEUREUX"  

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Par jpbes - Publié dans : Stages, voyages et formations
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Lundi 19 mars 2012 1 19 /03 /Mars /2012 14:09

 

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Les commanditaires

Cette action a été proposée par le ministère de la Santé du Brésil et la "FURG" université fédérale de Rio Grande


Les buts de la formation

Former des Acteurs de « Théâtre-Forum » et des « Clowns–Acteurs-Sociaux » dans le but de les amener à créer (avec leurs potions magiques) des espaces de santé. Ce projet ouvert sur les communautés, proposera des actions de sensibilisation sur les questions de santé publique, de prévention primaire en ciblant tout particulièrement les plus défavorisés, dans les domaines de la prévention primaire, la santé mentale, les grossesses précoces.


Coordinateur et formateurs

Coordinateur de l’action Mr Alfredo Martin / Professeur à l’université “Furg”

Formateurs : Mr Jean Pierre Besnard pour l’association “Carvane-Théâtre”

Formatrice : Me Aude Beaudoin pour  l’association  “Ficelle et compagnie”

Me Aline : Fondatrice de l'association "Raiz Do Riso"formatrice et porteuse du projet

Me Lorence Marafante Brancao Formatrice clown formée par "Caravane Théâtre" " traductrice-Joker"

Avec l’appui de Me Geneviève Figarole secrétaire de “Caravane-Théâtre”


Les participants Brésiliens et Français

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Formation de cinq journées au "Théâtre-Forum"

Jeux et exercices Improvisations sur thèmes

 

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  Formation de cinq journées au "Clown-Théâtre"

  Jeux exercices et improvisations

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  vidéos

Formation de trois journées au "Clowning"

Jeux exercices improvisations

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  Les spectacles créés par les participants  Spectacle de Théâtre Images

  Obstacles à l'embauche

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Vidéo à Pelotas

Spectacles de théâtre forum créés par les participants

L'histoire de Maria ( grossesse précoce)

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ViIDEO A PELOTAS

"Maria" LE FILM

  "Ne crack" pas !

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VIDEO A CASSINO

Vidéo en communauté

  Le rendez-vous amoureux.

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VVIDEO EN COMMUNAUTE

Spectacles de "Clowning"

Sortie clown

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  Clowns et sida. Clowns et acteurs invisibles.

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 VIDEO SUR LA PLAGE 

Vidéo en communauté
VIDEO A l'université

 

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 VIDEO EN SPECTACLE

Fausses croyances autour du sida


TEXTES DU SPECTACLE DE THEATRE FORUM

L'HISTOIRE DE MARIA

 

 

Scène 1) La grand-mère. Un travailleur social. Dans la maison.

Arrivée de la grand-mère (Avo). Elle va s’asseoir dans le coin droit de la scène. Elle y restera tout le spectacle. Elle fait semblant elle tricote.

Le travailleur social : Bonjour Avo. Je suis le nouveau travailleur social du quartier. Vos enfants sont là ?

Avo : Tout le monde est sorti.

Le travailleur social : Je vous laisse un prospectus sur nos actions auprès des jeunes du quartier.

Avo : Merci, je le leur donnerai

 

Scène 2) Maria ses amies et le professeur.

La prof : Je vous rends votre devoir de Mathématiques. A Cléusa : C’est très bien ! A Ivane : Moyen. Quant à toi Maria… ça ne va plus du tout ! Qu’est-ce qui se passe depuis quelques temps tu te laisses aller !

Maria : C’est rien, je vais me reprendre !

La prof : J’espère  pour toi!

Les amis s’éloignent

Cléusa : C’est vrai, qu’est-ce que tu as ?

Ivane : Tout le monde te trouve bizarre.

Maria : C’est Diégo ! Je pense toujours à lui ! Ce soir il doit m’amener au carnaval.

Cléusa : A Cassino ?

Maria : On ira avec sa bagnole.

Ivane : Il a une super voiture !

Cléusa : C’est un super dragueur oui !... Ces mecs là ne cherchent que des aventures sans lendemain ! Fais gaffe !

Ivane : Laisse-la ! Avec la vie qu’elle a à la maison, elle a le droit de se distraire un peu …

Maria : Lui il est pas comme les autres

Cléusa : Il a 10 ans de plus que toi !

Ivane : C’est son problème


Scène 3) Diégo et son pote Alfredo.

Alfredo : Diégo, comme ça tu va te taper une jeunette !

Diégo : Je veux juste m’éclater, ce soir, tester la nouvelle housse de la voiture, hé hé.

Alfredo : Fais gaffe au Conseil des Mineurs

 

Scène 4)  La mère dans la cuisine

Le frère est dans le fauteuil. Maria arrive de l’école.

Maria : Salut, maman, salut Tomas !

Maria s’assoit dans le fauteuil à côté de Tomas, le père arrive.

La Mère : (s’adressant à son mari) : Alors ? Comment ça s’est passé pour le travail ?!

Le Père : J’ai pas eu le boulot

La Mère : ca va faire 6 mois que tu es au chômage maintenant !

Le père : j’y suis pour rien si place était prise par un travailleur du nord.

La Mère : Moi, je suis fatiguée de faire des ménages !

Le Père : Et moi je suis dégouté ! Je vais boire un coup avec les potes.

La Mère : C’est ça comme d’habitude ! Et nous qu’est ce qu’on va devenir ?

Le Père : C’est pas à moi de faire des miracles !

Cilène  la petite copine de Tom arrive

Cilène : Tomas est là ?

Le Frère  ca fait une heure que je t’attends ! Viens par ici !

Tomas et Cilène s’embrassent longuement. Maria les observe.

Le Frère  (s’adressant à Maria) Hé alors !? T’as jamais rien vu ?

 Cilène : Laisse-la … c’est une gamine !

Le Frère  Quand même… elle a bientôt 16 ans… et déjà  de la poitrine

(Ils sortent)

Maria : Maman, j’ai fini la vaisselle. Je sors chez ma copine. Elle a loué un film.

La Mère : Fais ce que tu veux, moi, je m’occupe plus de rien.

 

Scène 5) Diégo et Marie dans la voiture

Diégo : C’était bien ce carnaval ?!

Maria : super. Maintenant il faut rentrer. Il se fait tard.

Diégo : Attend on va pas se quitter comme ça ! Encore un peu de musique.

Diégo abuse de Maria. Elle crie

 

Scène 6) A la maison : La mère cuisine. Le Père et Tomas regardent un match à la télé

Maria : Maman je voudrais te parler.

La Mère : Pas maintenant, tu vois bien que je suis occupée.

Maria : On ne peut jamais discuter avec toi.

La Mère : Je suis trop fatigué avec mes ménages, ton père sans travail et ton frère qui me donne beaucoup de soucis avec sa copine et ses études.

Le match s’interrompt à la mi-temps

Maria : Papa je voudrais te parler

Le Père : Va plutôt nous chercher deux bières au frigo ! (Le frère et le père se moquent)

Elle ramène les bières

Le Frère  Et les cacahouètes ?

Maria va chercher un bol. Elle se met au milieu de la pièce. Laisse tomber le bol en fer. Grand bruit. Tout le monde se fige en images.

Maria : Je suis enceinte

Le Père : Il ne nous manquait plus que ça !

Le Frère  T’es plus ma sœur !

La Mère : Avec tout ce qu’on a fait pour toi ! On n’a pas mérité

Avo : La pauvre petite il faut l’aider.

Le Père : Vous mêlez-vous de ce qui vous regarde !

Tous ensemble : dehors !

 

TEXTES DU SPECTACLE DE THEATRE FORUM

NE "CRAK" PAS !

 

Une famille recomposée

 

La fille  Non je le ferai pas !

La belle mère : Ne me parle pas comme ça !

La fille : C’est  toujours  à moi de faire le ménage

La belle mère : Ne discute pas !

La fille : Nadia elle ne fait jamais rien elle ! Je sais, c’est parce que c’est ta fille.

La belle mère : Il faut toujours que tu fasses la mauvaise tête !

Le père : Qu’est-ce qui se passe ici ?

La belle mère : C’est ta fille ! Impossible de la faire obéir

La fille : C’est toujours contre moi qu’elle crie

                D’abord t’es pas même ma mère !

Le père : Arrêtez de vous disputer toutes les deux !

La belle mère : Chérie,  il va falloir que tu choisisses un jour : ta fille ou ta femme.

La fille : C’est bon je choisis pour toi : la liberté !


 

Un père absent


Maria : (Une amie de la fille au téléphone) Tu viens ce soir.

On va s’éclater avec les potes

Caru la fille : tu sais que j’aime pas ça. La drogue ce n’est pas pour moi.

Maria : Ce n’est pas de la drogue. C’est juste pour rigoler avec les copains

Le Père : Au revoir chérie ! à demain.

Caru la fille : (à son amie) Attends ne raccroche pas .

Caru la fille : (à son père) Où tu vas comme ça.

Le Père : J’ai une réunion ce soir. Je rentrerai tard.

Caru la fille : mais tu m’avais promis de m’amener au cinéma avec toi.

Le Père : La prochaine fois Je ne peux vraiment pas

Caru la fille : Papa tu n’es jamais là ! Je m’ennuie toute seule.

Le Père : Je fais tout pour toi. Je t’ai acheté des jeux vidéo, tu as une moto,

 de l’argent de poche, de beaux habits, enfin de quoi être heureuse.

Caru la fille : mais…

Le Père : c’est pour toi que je fais tout ça. Je travaille dur tu sais. Je fais

 même des heures supplémentaires ! Allez faut que j’y aille !

Caru la fille : Maria : J’arrive.


La bande 

 

Le cousin: salut Antonio ! Ca n’a pas l’air d’aller très fort.

Antonio : Pas trop… enfin…

Le cousin : Qu’est-ce que tu as ? Dis-moi. Je suis ton cousin.

Antonio : Depuis que je suis arrivé à Rio Grande je n’arrive pas à me faire des copains.

Le cousin : Je suis là moi

Antonio : Oui, heureusement qu’il y a la famille

Le cousin : Pour les autres, c’est ta faute. Les copains t’invitent. Toi tu refuses toujours 

Antonio : Je n’aime pas ces réunions. Fumer du crack c’est pas mon truc.

Le cousin : Ce n’est pas comme ça que tu vas te faire des amis !

Antonio : J’ai peur. D’être accro.

Le cousin : Regarde-moi. Moi aussi je fume un peu. J’ai l’air d’un toxico ?

Antonio : non mais.

Le cousin : Je te propose de venir avec moi ce soir. Tu pourrais essayer. Rien qu’une fois. Juste pour faire comme les copains.

Antonio : Tu crois ?

Le cousin : Mais oui. Après tu n’es pas obligé de continuer.

Antonio : Et je pourrais rester dans la bande ?

Le cousin : Oui. Crois-moi ! On est de la famille non ?

Antonio : Alors c’est d’accord.

 

Le dealer

 

Dealer : Qu’est-ce que tu fais là ?

L’enfant perdu : Rien de mal monsieur

Dealer : Tu ne vas pas à l’école

L’enfant perdu :

Dealer : Tu n’as pas de famille

L’enfant perdu : Je suis parti de chez-moi. Mon père me bâtait.

Dealer : Ta mère ?

L’enfant perdu : Je n’ai plus de mère.

Dealer : Tu ne vas pas rester dans la rue cet hiver. Il fait froid !

L’enfant perdu : Je ne sais pas

Dealer : Faut manger. T’as de quoi ?

Rien mangé depuis 4 jours.

Dealer : Je peux t’aider.

L’enfant perdu : Oui

Dealer : Il suffit que tu fasses quelques petites commissions pour moi.

L’enfant perdu : Ce n’est pas dangereux ?

Dealer : Non c’est du crack. Aucun danger. Ne t’inquiète pas. J’ai quelques garçons comme toi qui travaillent pour moi. Je te présenterai.

L’enfant perdu : Je commence quand ?

Dealer : Demain Et même si tu veux t’amuser un peu je te donnerai de quoi fumer

 

TEXTES DU SPECTACLE DE THEATRE FORUM

LE RENDEZ-VOUS AMOUREUX

 

Maria: ola!

Pedro: ola! Fez tua mala?

Maria:   sim.

Pedro eu tambem. Peguei o oque era necessario.

Maria:  bah! Mas que baita moto!

Pedro: não é uma moto, é uma harley.

Maria: nunca tinha visto uma dessas! tri bonita!  uma verdadeira jóia.

Pedro já tinhas visto uma como esta?

Maria:  nunca tinha visto.

Pedro: e isso que estas vendo parada, precisa ver em açao…

como ela é flexível e manejável.

Maria sempre quis andar numa maquina dessas

Pedro fecha os olhos... Sentes como é suave?

Maria bah…treme tudo!

Pedro ouve ronco, sente esta potência.

Maria queres me dar prazer?

Pedro todos os prazeres

Maria queria dirigir…

Pedro tu? Éla e muito grande! Como vai saber?

Maria não é a primeira vez   wouhaou.  vem.... esta sentindo as vibrações?

pedro: sim mas presta a atenção. ela pode sair como o raio.

Maria tens medo?

Pedro não, mas isso me faz sentir esquisito… deixar voce pegar a coisa na mao…

Maria vamos la?

 

Ele descem do velomotor. Marie toma o seu capacete nasua mala...

 

Pedro Não vais pôr um capacete! Não sobre um harley,

isso não se faz, sou radical… largado!

Maria se eu cair?

Pedro Marie! Pode confiar em mim, a moto esta impecavel

e se houver perigo você pode segurar em mim!

Maria: sim. sei mas.......

Pedro ... e voce ja esteve montada numa harley? Conhece esta sensação?

Voce voa no vento e esquece todos os problemas e vive!

Maria sim mas é arriscado.

Pedro: arriscado, Marie! Esse e o barato! Você e eu vamos arriscar tudo juntos.

Tu vai ver o que é sentir aquilo por dentro! É como uma explosao de  vida.

E o que eu quero! Conhecer o grande tremor interior, arriscar a vida, arriscar a morte.

Maria sim mas, nao e porque a gente se gosta que precisamos morrer!

Pedro eu coloquei um som na  harley. Pode tocar a nossa música preferida 

 Com o teu capacete não poderás ouvir! Não se pode nem falar.

Marie, o importante e que estamos juntos! So voce e eu,  juntos esta noite. 

Isto e como me dares um  preservativo.

Maria bem.. claro..(sai um preservatif)

Pedro: que? Mas o que é isso agora? Pensa que sou qualquer um?

Por que? Pensa que eu sou bixa? Eu nao preciso desse tipo de coisa!

Maria: Pedro, te amo muito… mas um preservativo e uma coisinha de nada

perto de todos os problemas que podemos ter se nao usar!

pedro: sou rebelde…não poderia.

Maria e a AIDS?

Pedro: a AIDS e estupidez pura.eles nem sabem do que estao falando.

Deixa isso pra la, agora e so você e eu,  sem os outro e suas mentiras. 

 Pega teu capacete e teus preservativos e joga tudo na mala, e fim de papo!

Maria como queira…

 

 

TEXTE DE CLOWNING

CLOWNS ET ACTEURS INVISIBLES

 

 

Banane : Je cherche mon ami « Goyave ».  Vous ne l’auriez pas vu par hasard ?

Ah ! Le voilà ! Alors : je t’attends depuis plus d’une heure !

Goyave : je suis amoureux !

Banane :Raconte-moi.

Goyave : J’ai rencontré une très belle fille.  Elle est comme ça… !

C’est elle là bas ! J’y vais !

Banane : Hé ! Pas si vite ! Viens ici ! Est-ce que tu as des capotes ?

Goyave :   Non. Qu’est-ce que c’est ?

Banane : C’est pour se préserver du Sida.

Goyave  demande au public si quelqu’un en  aurait une.

Banane : Tiens en voilà une !

Goyave :   Merci. Je m’en vais !

Banane :Reviens ! Est-ce que tu sais t’en servir ?

Goyave :   Oui ! Ca se mange !

Banane : Non ! Imbécile. Regarde comment on fait !

Banane fait la démonstration avec sa bouteille.

Goyave : J‘ai compris. Maintenant, je sais me protéger du sida

Banane : Avec la capote, tu te protèges contre les maladies sexuelles.

La capote c’est aussi pour ne pas avoir d’enfants !

Goyave s’en va et revient heureux.

Goyave Tiens ton préservatif. Je ne m’en suis pas servi !

Banane : Quoi ?! Imbécile

Maria arrive au loin et l’appelle. Goyave  va la trouver et revient

La copine : Garde ta capote. Maria a un préservatif féminin.

C’est pareil. Ca protège contre le sida.

C’est les filles qui le mettent

 

TEXTE DE CLOWNING

LES FAUSSES CROYANCES  SIDA

 

Les clowns entrent un par un et disent comment ils ont attrapé le sida :

1.      Le Baiser

2.      La poignée de main

3.      A la piscine

4.      Dans les toilettes

5.      Au cinéma

6.      Dans la nourriture

7.      Par le téléphone

8.      Par les moustiques

9.      Les postillons

10.    Au lit : le sida est poursuivi et chassé par le préservatif …..

 

Les clowns entrent sur scène tous ensemble. Ils s’adressent aux spectateurs

Attention à vous. Le sida est là :

Sous les chaises

Dans les bonbons.

Surtout ne pas se toucher !

Ecartez-vous. Ne vous regardez pas.

Attention il attaque.

Sauve qui peut

 

Les clowns se retirent  puis reviennent sans le nez .Ils disent ensemble :  

« Ne faites pas n’importe quoi ! »

« Ne croyez pas tout ce qu’on vous dit !»

Répéter ces deux maximes. Puis

 

« Sida. Numéro de téléphone et adresse »

 

TECHNIQUE NOUVELLE

LA PEDAGOGIE INTERACTIVE

 

No caso que gostariamos atuar os fóruns

Mas que faltaria atores

Mas que teria um coringa e nenhum ator

Propõe a maravilhosa tecnica da:

 

« cenografia simultanea » ou « pedagagogia inter ativa »

 

1)      Seguindo a técnica do teatro forum

 

Um exemplo:

Sou um trabalhador social e quero fazer refletir jovens de vila sobre o problema das gravidez precoces.

Gostaria fazer isto sob uma forma ativa fazendo participar meu público ativamente.

 Gostaria usar as técnicas do teatro fórum e/ou do teatro imagem, mas não tenho atores ! Como fazer?

 

Pego diretamente no público os atores que preciso.

 Vou fazer esses não-atores atuar rapidamente uma pequena cena de teatro forum que experimentei anteriormente.

 

É claro que essa pequena cena não será tão desenvolvida e será menos completa que uma história grande, mas vai me permitir de propor uma reflexão ptofunda e inter ativa num processo lúdico e participativo.

 

Cena simultanea A história de Maria (com 6 personagens)

 

cena1)

Maria e uma amiga (Cleusa)

Cléusa  : O que houve ? tudo bem ?

Maria : claro que sim ! hoje a noite o Diego me leva pro carnaval.

Cléusa : te cuida, o Diego não é um cara sério

Maria : ele não é como os outros

Cléusa : Maria ! Ele só tá com 10 anos a mais que tu !

Maria : eu amo ele


Cena 2) 

A mãe na cozinha. O irmão tá na meza, lendo o jornal .

Maria chega da escola, sent aperto do seu irmão ; o pai chega

La Mère : eai ?! conseguisse o emprego ?

Le Père : Não ! tou de saco cheio ! vou tomar um trago com os amigos !

La Mère : Onde vai ?!

Le Père : tu reza na igreja e eu, no boteco

Maria : Mãe, quero ir na casa da minha amiga hoje a noite, ela alugou um filme.

La Mère : Faz o que quiser, eu não quero me preocupar com mais nada.

 

cena 3)

 Diego et Maria depois do carnaval

Diégo : e ai, gostou ?!

Maria : legal. Mas agora tenho que voltar pra casa.

Diégo : espera, tu não vai me deixar assim !

(atrás da cortina) Diego está abusando da  Maria. Ela grita ;

Maria : não ! não quero !

Diégo : Mas eu te amo ! pare de fazer a guriazinha fresca !

 

cena 4)

 Em casa : A mãe está cozinhando. O pai e o irmão estão  olhando o jogo na TV

Maria : Mãe, quero falar contigo.

A Mãe : Agora não, tu néao tá vendo que estou ocupada.

Maria : Pai, quero falar contigo

O pai : Vai pegar duas gelada na geladeira !

Maria : (para seu irmão) Tomás !

O Irmão : E a pipoca, cade a pipoca !

Maria vai pegar um pratode aluminio. Ela vai no meio da peça, deixa cair o prato.

Maria : Estou grávida !

O pai : Só faltava essa !

O Irmão :  tu não é mais a minha irmã !

A Mãe : Com tudo que a gente fez para ti ! A gente não merece isso

todos : Rua ! (Imagem)

Pegar no público (a sala de aula, o grupo) 4 menino e 2 meninas qui vão atuar respeitivamente :

Maria (a filha) Cléusa (a amiga), o pai (Claudio) Toma (o filho) Ivane (a mãe) Diego (o namorado de Maria)

Distribuir o papéis. Dar os diálogos aos pouquinhos, para cada um dos atores.

Simultaneamente, criar uma pequena cena preparada anteriormente.

Fazer ensaiar e repetir os diálogos várias vezes.

Já que os diálogos são simples, os atores não têm dificuldades par memorizá-los.

Perguntar par o público o que pensa da situação.

Com qual personagem ele se sente em simpatia, quem ele gostaria de ajudar. 

 

Explicar aos « atores » que eles terão que improvisa rem função das « vontades »

das personagens e não em função de que eles-memos pensam e sentem.

Explicar oa público que eles podem vir substituir o oprimido para tenter resolver os problemas, tirar a opressão…

Pedir aos espectador de refletir em pequenos grupos (com os vizinhos)

para ver o que poderiam tentar durante a troca de papel

e em que momentos eles poderiam para a história para entrar

e atuar seus argumentos como novos atores.

Propor de fazer fórum.

Isso abre o diálogo.

É o centro da técnica.

Podemos fazé-la evoluir de várias maneiras, por exemplo :

A)  simplismente usá-la para abrir o debate

B)  Retomar a cena mas pedindo ao público de incluir outro elementos do lado dos « opressores »

C)Introduzir personagens, ideias e opressões (dificuldades)

D)pedir ao grupo de construir, usando o modelo, outras cenas sobre o mesmo problema.

E)Etc.

 

2) Seguindo a técnica do« Teatro Imagem »

Usando o mesmo modelo : apresentar na frente do público não avisado uma problemática, é possivel fazer atuar uma imagem que a gente terá preparado anteriormente.

Nesse momento, trabalhamos segundo a técnica do teatro imagem. (podemos, no final, propor de falar e de ir até o teatro fórum)

Propor ao público de construir a parte seguinte com outras imagens, etc.

O interessso de uma tal postura é que ela é :

- Ativa – Lúdica -  nova – Surpreendente - muita eficiente

dominar essa técnica pede uma iniciação ao teatro fórum e ao teatro imagem,

como nós-mesmo chegamos a propor na nossa formação.

 

VOIR LES ALBUMS PHOTOS DES FORMATIONS

http://www.lesaventuresdezippo.com/album-2039437.html
http://www.lesaventuresdezippo.com/album-2039460.html

 

 

 

 

Par jpbes - Publié dans : Caravane Théâtre
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Mardi 17 janvier 2012 2 17 /01 /Jan /2012 09:50

A Gafsa les participants à la formation

"Théâtre Forum"

jouent un spectacle dans une usine:

Le thème et titre du spectacle

Vous avez dit "Polygamie" ?!!!


Des ouvrières remplacent l'opprimée

pour proposer des solutions

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POLYGAMIE ? (Le texte)

Scène 1 Devant la porte du bureau.

MOHAMED : On se voit ce soir ?

ZORA : Oui si tu veux.

MOHAMED :Comme d’habitude ! A Huit heures ?

(Sur le point de  rentrer au bureau où ils travaillent tous les deux)

Attention il ne faut pas qu’on nous voie ensemble.

ZORA : Je rentre la première.

Scène 2 Dans le bureau avec le collègue Jalal

JALAL ; Alors comment tu vas ? Tu n’as pas l’air en forme ces temps-ci.

MOHAMED : Tu sais ça va pas dans la famille. Ma femme se néglige.

Elle ne s’occupe pas des enfants. Ils sont de plus en plus difficiles.

Et moi je n’ai pas le temps à leur consacrer.

JALAL : Tu ne sais pas te faire obéir par les femmes. Il faut être ferme !

Moi la mienne je l’ai bien dressée. Ne te décourage pas.

MOHAMED : On verra…

Scène 3 A la maison

On voit les eux enfants e chamailler. Le père les chasse.

AÏCHA : Tu rentres bien tard ! Je t’attendais avec un bon couscous

MOHAMED : Tu ferais mieux de t’occuper de tes enfants !

Ils sont toujours en train de se disputer.

Et de faire le ménage de temps en temps.

AÏCHA : J’ai beaucoup de travail avec la maison et les enfants !

MOHAMED : Et moi je m’amuse peut-être toute la journée ?

Aïcha veut l’approcher pour l’embrasser

MOHAMED : Ne m’approche pas ! Tu sens la friture !

C’est dégoutant ! Je ne resterai pas une minute de plus dans cette maison.

AÏCHA : Où vas-tu ?

MOHAMED : Là où on me respecte       Il sort rejoindre sa maîtresse

Scène 4 Aïcha avec sa famille. Sa mère vient lui rendre visite

LA MERE : Bonjour ma fille.

AÏCHA : Bonjour maman.

LA MERE : Comment ça va ?

AÏCHA : Ca va de plus en plus mal avec mon mari.

Il est toujours dehors.. Il ne me regarde plus.

LAMERE : Tu sais c’est les hommes ça .Sois patiente. Le temps le changera.

AÏCHA : Je n’en peux plus.

A MERE : Faut faire comme moi.

Ma fille Tu obéis et tu te tais.

C’est ce qu’il faut faire pour être tranquille. Crois-moi. C’est pareil avec ton père !

Scène 5  Aïcha  avec son amie la voisine. Elles se retrouvent

SAÏDA : On te voit plus ces temps-ci ?

AÏCHA : Mon mari ne veut plus que je sorte.

SAÏDA : Ce n’est pas normal. Fais quelque chose.

AÏCHA : J’ai trop peur qu’il me frappe. Il devient agressif. Je ne sais pas ce qui se passe.

SAÏDA : Je vais te le dire moi ce qui se passe. Ton mari  il passe du bon temps avec la secrétaire !

AÏCHA : Non. !

SAÏDA : Ma pauvre il n’y a que toi qui n’es pas au courant !

AÏCHA : Qu’est-ce que je vais devenir ?

SAÏDA : Chacun son destin … Les deux femmes se séparent.

Scène 6 Mohamed avec son ami Kamel au café.

KAMEL : Toi, tu as encore fait la fête ces jours-ci !

MOHAMED : Oui ça marche bien avec Zohra.

D’ailleurs je t’annonce que je vais l’épouser.

KAMEL : Et Aïcha ?

MOHAMED : Ce sera l’épouse numéro 1 !

KAMEL : Et elle est d’accord ?

MOHAMED : Non elle est sourde !!!  (Tous les deux se mettent à rire)

KAMEL : Toi alors !!!

MOHAMED : Ecoute. J’en profite il paraît qu’on a droit à quatre femmes non ?


KAMEL : Encore deux …

MOHAMED : Et je m’arrête

Par jpbes - Publié dans : Témoignages
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Dimanche 15 janvier 2012 7 15 /01 /Jan /2012 08:54

Formation au "Clown Théâtre à Gafsa

Quelques clowns

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Les clown au Théâtre Forum

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Des clowns en improvisation

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  Video des clown dans la ville

A Bientôt ...
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Par jpbes - Publié dans : Caravane Théâtre
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Zippo le clown

  • : Les aventures de Zippo
  • Les aventures de Zippo
  • : Zippo le clown partage ses expériences humaines vécues durant les voyages et les rencontres inter culturelles. Il donne un espace de parole à tous ceux qui ont partagé bonheurs et galères avec le théâtre et les voyages. A la rencontre des personnes qui ont développé des actions artistiques diverses, Clown, théâtre …qui ont développé des actions de solidarité entre les pays du nord et ceux du sud. Ceux qui ont mis en place des voyages solidaires. Zippo evoque l'Inde, le Brésil, le Maroc,...
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